できる子とできない子の差は?高得点を取るには?

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    JUGEMテーマ:学問・学校


    2年前から地元の有志でスタートさせた小中学生の学習サポート塾「ほしの塾」で講師をしています。その中で子供達に塾だけでなく常日頃から家庭学習の大切さを言っています。

    実証するためには 
    ”隗より始めよ”

    我が家にも小6の娘と小1の息子がいます。息子は遊びに夢中!好いことです。星野村の自然の中で伸び伸びと遊んで欲しいものです。まだまだ勉強は二の次で結構。

    小6の娘との二人三脚の中学受験奮闘記?(笑)を連載しています。


    中学受験勉強に本格的な火が付いた小6の娘です。

    進学塾に通うでもなし、周りに切磋琢磨する競争相手がいるわけでもなし。そうゆうのんびりとした生活環境の良さが田舎の特徴でもあります。

    そんな中で、かなりの高い目標を掲げ、それに向かってコツコツと積み上げて行く勉強。それもかなり難易度が高く、学校では習っていないことも多くある。

    「勉強を楽しもう!」「分かってくれば面白くなるよ!」「中学、高校など将来あなたに役に立つよ」などと言っても、楽な時間を過ごしたいのが小学生でしょう。(大半の人間は同じだと思います)

    でも、短期間に娘なりにいろいろ体験、そして考えて目先の目標”合格”に向けてやる気が増してきました。

    その気にさせるのも親の役目だと思います。

    さて、私が考えますに”試験の問題が解けるか解けないのか”の差は多くの場合、練習量の差、つまり問題をいかに多く解いて、何度も繰り返し復習し、自分のものにする。これができるかできないかが、できる子とできない子の差です。

    一握りの天才は別として、小学生の能力には殆ど差はないと思いますので、練習量がカギです。
    解けない場合はレベルを落として再度基本に戻る。「なんでこんなのやるの?」といった面白くない状況の時期を克服する。子供の周り(親や先生など)を含めた”根気強さ”勝負になると私は感じます。

    試験で高得点を取れるかどうかも、制限時間を決めて問題を解く練習を多く積むこと。

    年齢が低ければ低いほど練習量が多い子の優位性はゆるがない!

    受験勉強に限らず、運動でも将来仕事をする上でも、それに打ち込む、捧げる時間の確保がいかに大切なのか?

    誰にでも1日24時間は平等に与えられたもの。その時間を確保するには、何を我慢して何を削るか?

    受験勉強を通じて何か感じ取ってくれればそれに勝るものはないと思いますし、必ずや何かを心身に習得してくれるものと確信しています。

    やる気が増せは、覚えるスピードも増します。スケジュールの進捗率も高まります。



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    山口浩久略歴
    父親を中1で亡くし、高校まで自宅から23kmを自転車通学をする。
    予備校での浪人1年間は大阪で朝日新聞奨学生として、慶應大学在学中の4年間は東京で日本経済新聞奨学生として新聞店に住み込み、朝・夕、約300軒の新聞配達をし、学費生活費一切を自分で稼ぐ。
    大学4年時に原因不明の重度の貧血で生命の危機に襲われた経験を持つ。(数年後完治)
    大学卒業後12年間の証券会社勤務で世界の金融・経済の流れを身に付け、郷里の星野村で創業。
    村議会議員時代から長年抱いていた観光立村・教育立村を提唱。
    2009年6月NPO法人星野村里山ツーリズム協会を設立し現在実践中。
    1964年1月1日生まれ
    福岡県立八女高校卒
    慶應義塾大学卒
    国際証券勤務
    (現三菱UFJモルガンスタンレー)
    2001年独立し現在に至る
    山口浩久によるヤル気アップ
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